为进一步深化新课程标准理念，促进瑞安文成两县道德与法治学科教师的专业成长，2025年10月11日，温州市项秀平名师工作室第九次活动在文成县第三实验中学举行。

       本次活动以专家讲座、专题分享的形式展开深入研讨交流，旨在促进教师的教科研成长，加强两地教师的交流与学习，实现优质教育资源共享。

part1：专家讲座

       活动伊始，文成县第三实验中学张俊琳校长对工作室成员的到来表示热烈欢迎，并概述了学校当前的发展态势。

        省特级教师、正高级教授林雪微老师为我们带来讲座《例谈教科研论文的形成之道》。林老师从自身经验出发，以案例为载体，倾心传授写论文的技巧策略。林老师指出论文的提出要找准切入点。一堂课、一片段、一视角、一课题、一命题、一次访、一句话、一讲座……皆可是论文的出发点。林老师用自己的案例讲解了论文命题的策略，如求同法、反思法等。此外，林老师强调写作要重积累。多读、多思、多记录，应把写作看成自己愿意做的一种高雅情趣和一种精神食粮。写作更需要提升，拓宽其增值面。林老师倾心分享了她的小偏方，让我们获益匪浅。

part2：学员专题分享

       首先，瑞安中学附属初级中学的施德峰老师作《破壁·贯通·共生：高质量发展背景下大中小学思政课一体化长效机制学校实践研究》课题分享，从管理角度探究学校思政课堂发展的潜能、路径与效果。施老师从“‘破壁’机制：构建跨学段协同新格局”到“‘贯通’路径：打造一体化教学新体系”到“‘共生’生态：健全多元协同育人网络”三个方面，具体阐述了他对思政课堂的设想与愿景。

        其次，瑞安市毓蒙中学的李超群老师分享跨学科作业案例《打造有风景的思政课—七年级道德与法治跨学科作业》。李老师研读课标、理解教材，结合七年级学生的实际情况，设计了一个为期半年的驱动性任务—我的“青春手册”。 该项目化作业分为成长规划书、我的成长指南、我的校园安全手册、人生目标进阶指南四部分，跨越了道德与法治、人文地理、科学、心理等学科，联动家长、学生、教师等多角度，涵盖了知识、情感与价值观。

        最后，云周中学的林晨晨老师分享作业设计案例《解说达人—繁荣与开发的隋唐》。林老师从作业现状、生活实际难题出发，设计了历史文物解说作业。林老师更是利用学生空余时间进行解说布置，充分激发学生的积极性，促进学生任务高质量完成。

part3：名师点评总结

        项秀平老师点评学员分享，肯定了三位老师对课题和项目化作业设计的独具匠心。此外，项老师做《一场关于成长的双向奔赴》总结，一起回顾了这两年工作室的足迹及成员们的收获和成果，并布置了本次工作室活动的任务。最后项老师指出这并不是终点，而是另一个起点。