冬日，不仅是知识储藏的好时节，更是艺术绽放的绝佳时期。2024年12月30日，温州市陈端阳音乐名师工作室第12次活动暨龙港市陈端阳中小学音乐名师工作室第13次活动在瓯海区景山小学圆满举行。本次活动聚焦于“小学班级合唱教学”，通过学员研讨和专题讲座两大环节，深入贯彻新课标理念，共同推动小学班级合唱教学的发展。

  班级合唱教学研讨：思维碰撞，智慧火花

  本次活动由三位教师精彩呈现班级合唱教学的魅力。

温州大学城附属学校的周秋爱老师以《如今家乡山连山》为例，通过创设大山情境，借助人物故事贯穿始终，巧妙解决教学难点，如顿音记号的演唱等。她运用谷垛动作、衬词编创等辅助教学，让学生在探究中享受乐趣，提升学习效率。整堂课不仅传授了丰富的音乐知识，更让学生在欢乐中感受到音乐的无限魅力。

  苍南县钱库三小的吴晓东老师则与周老师同课异构，她运用拍手、敲击凳子等节奏律动方式，结合奥尔夫音乐教学法的身体律动，引导学生深入感受音乐的节奏与力度之美。多样化的学习形式让学生轻松掌握歌曲旋律，深刻体会歌曲中的情感。铝板琴的加入更为课堂增添了独特色彩，学生们将歌曲情感表达得淋漓尽致。

  瓯海区景山小学的廖亮老师的课堂则充满了美的享受。她以律动开篇，创设情境，结合声势律动、打击器乐演奏等，将学生置身于宁静富有诗意的夜景氛围。合唱教学中，她通过有趣的唱作人招募主线，循序渐进地引导学生学唱曲谱、进行二声部创编，以及文化理解。此次音乐课不仅是一场艺术的盛宴，更是一次心灵的洗礼，激发了学生对音乐的热爱。

  合唱指挥讲座：领航助力，共促成长

  本次讲座由龙港市职业中等专业学校的钟毓老师主讲。她分享了指挥在合唱教学中的重要性，并指出童声合唱是学生获得音乐审美体验的有效途径，也是培养学生合作意识的重要途径。她从横向和纵向两个维度提供了培养学生听觉的方法，借助合唱手势精准把握歌曲中的节奏、节拍、旋律、力度等音乐元素。同时，她还强调了合唱教学中案头工作的重要性。

  名师指路：拨开迷雾，见证成长

  工作室主持人陈端阳老师对四位学员的精彩分享给予了极高的评价与充分的肯定，她不仅赞赏了学员们在教学实践中展现出的创新思维与扎实功底，还就班级合唱教学的具体实施提出了一系列富有指导意义的建议。

陈老师深刻指出，在班级合唱教学的道路上，教师们应当首要关注学情，深入了解并掌握学生的年龄特征、心理状态以及认知发展水平，以此为出发点，精心设计符合学生特点的教学活动，确保教学内容既能激发学生的学习兴趣，又能有效提升他们的合唱技能与音乐素养。

  同时，陈老师特别强调了对和声听觉习惯培养的重要性。她认为，良好的和声听觉是合唱艺术的基石，教师们需在日常教学中注重引导学生聆听和感受和声之美，通过多样化的练习手段，如分声部听辨、和声模唱等，逐步培养学生的和声感知力与协调能力，为学生的两声部合唱打下坚实的基础。

  此外，陈老师还着重提到了合唱指挥手势的合理运用。她指出，指挥手势不仅是引领合唱团队走向和谐统一的“指挥棒”，更是传递音乐情感、激发演唱激情的重要媒介。因此，教师们应不断提升自身的指挥技艺，确保手势清晰准确、富有表现力，能够精准传达音乐的节奏、强弱、情感变化等信息，从而有效辅助教学，提升班级合唱的整体水平。

  本次活动不仅展示了教师们的教学风采，而且为教师们提供了一个宝贵的交流和学习平台，促进了小学班级合唱教学领域的深入探讨与共同进步。通过这一系列富有成效的研讨与讲座，教师们彼此间获得了深刻的启发，携手踏上了一段共同成长与提升的旅程，为推动小学班级合唱教学的发展注入了新的活力与动力。

  图片、文字：温州市新田园小学胡纯纯