寒意初袭来，送教暖心归。温州市李来国“名师送教”工作室团队成员在龙港市中等专业学校开展第一次集中研修活动，活动涵盖专题讲座、经验分享、说课展示三部分内容。
一、专题讲座，拓宽思维赋新能
李来国老师带来《中职数学教师专业发展的思与行》、《学材再建构：数学核心素养培育的应然视角》的两场专题讲座，旨在为新学员们拓宽思维赋新能。
上午的《中职数学教师专业发展的思与行》的讲座中，李老师着重介绍了工作室的研修方向与未来发展，他从影响教师专业成长的N个因子出发，结合工作室研修目标的“塔式”定位，围绕十条建议和五组关键词，为在场学员指明中职数学教师在专业发展之路上应该具备的思考力与行动力。李老师对中职数学教育的热爱和专注，点燃了学员追寻专业发展之路的热情。
下午的《学材再建构：数学核心素养培育的应然视角》讲座中，李老师结合温州地方文化，在平阳木偶戏的新视角下把提线木偶的制作转化成具体数学案例，引导学员从三个新视角“素养培育：学情•适理；案例体验：情景•适学；学材重构：融合•适性”入手，结合古今“门窗文化”，不断迭代出数学模型的案例，剖析如何积极开发具有教辅学功课的“学材”，让人耳目一新。
瑞安市塘下职业中等专业学校郑成圩老师带来专题讲座《SPSS赋能：教研数据采集与深层信息挖掘》。郑成圩老师对于大数据的分析让大家感受到精准教学的魅力，他从SPSS软件概述、SPSS操作入门入手，引导教师要基于大数据分析教学情，善于挖掘数据背后隐藏的信息，建议学员们在今后的教学研中尽量做到用“数据说话”。
二、经验分享，互学互鉴促提升
温州市财税会计学校的谢玲玲老师在《成长，去有风的地方——市级“优秀名师工作室”学员视角》中以学员视角讲述在上一届李来国名师工作室的所思所想，她围绕“遇见・成长・追寻”三个关键词，和大家分享两年来不断成长的心路历程，激励新团队成员做到“志合者，不以山海为远。”
温州护士学校王莉娜老师带来有关2022年温州市中职数学命题竞赛一等奖《素养立意 追求本质》为主题的分享。王老师从文件解读、试卷内容、经验分享三个方面阐述本次命题的主要内容；从导向性、选拔性、经典性和人文性四个方面陈述本命题的亮点；从试卷内容的编制计划到汇报答辩的全环节展示，让大家体会到教师的专业成长需要“精益求精”的精神。
温州市职业中等专业学校徐兴武老师带来2023年温州市中职数学命题竞赛一等奖以《紧扣素养 稳中求新》为主题的分享。徐老师首先讲述了他们团队在试卷的研磨细节，让大家看到了团队合作的重要性，然后围绕规范与导向、守正与创新、特色与亮点三个方面展开阐述，命题需要关注中职学生的核心素养培育及数学人文性渗透等。
温州市苍南职专陈小丽老师带来《函数的单调性》的说课展示。陈老师从说教学分析、说教学策略、说教学过程、说教学反思四个方面阐述本次命题主要内容。从生活中实际情境模型抽象出函数的单调性的内容，通俗易懂，让学生也能将数学运用到生活当中去，激发学生的数学兴趣，培育学生的核心素养。
龙港市职业中等专业学校陈爱珍老师展示基于“文专融合”理念下的拓展案例——《圆锥的侧面展开图》，结合龙港包装印刷这个地方特色产业，让学生自己动手设计并制作“冰淇淋纸托”，做到“纸张利用率最大化”，培养学生动手创作能力，让学生感受数学来源于生活，逐步学会“用数学的眼光看世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界”。
本次活动有详实的案例剖析、经典的理论阐述，干货满满。李老师在总结时鼓励学员将自己的现有成果进行拓展研究，做成具有推广价值的典型案例、精品课题等。一个人可以走的很快，但是一群人可以走的更远，相信在李老师的带领下，工作室的小伙伴们都能在专业发展上更上一层楼，遇见最美的自己。
撰稿：翁春芳、杨象聪 第一小组