为提高历史新教材选考复习教学的有效性，为苍南县内各学校高二历史教师的复习教学提供帮助，同时为促进工作站成员的成长，2022年5月27日，温州市黄静名师工作站第五次活动与苍南县高二历史新教材复习教学研讨联合在苍南县灵溪中学（苍南县三禾高级中学）举行。温州市教师教育院副院长、历史特级教师黄静、苍南县历史教研员陈庆为、苍南各校高二历史教师及工作站全体成员参加本次活动。苍南县教育局党委委员、苍南县灵溪中学（苍南县三禾高级中学）书记黄发锐对本次活动给予大力支持。本次活动分为“课堂观摩”、“评课交流”、“专家点评”、“专题讲座”，内容丰富，干货满满。

课堂展示、观摩研讨

研讨伊始，围绕选考复习课如何上，观摩了4节研讨课。来自宜山高级中学的庄庆快老师展示了一节《三国两晋南北朝》。庄老师对纲要和选择性必修课本的内容加以充分的整合，本堂课紧紧围绕“分裂之下孕育着统一”这一主题，以时间图轴介绍三国两晋南北朝时期的政权更迭，并有效结合地图，从空间上加以认识。同时从“民族交融”、“经济发展”、“文化与科技进步”等角度深入分析在分裂的大背景之下孕育着统一因素，很好的实践了大概念统摄下的高中历史主题式教学。

接着，求知中学李雪老师展示的是《君主专制中央集权下的选官制度》。李老师紧紧围绕“君主专制中央集权下的选官制度”这一主题，将“选官制度”置于“君主专制中央集权”大框架之下，通过设置问题情境，层层递进，一步步引领学生温习知识，从而提升了课堂教学有效性。

苍南中学范真真老师执教《辛亥革命》让人印象深刻。范老师围绕辛亥革命的背景、过程、影响，创设历史情境，引领学生重温辛亥革命，在教学中逐步渗透，让学生有种身临其境之感，学生全情投入到历史学习之中。

最后灵溪中学（三禾高中）梁陈芳老师执教《近代西方民族国家与国际法的发展》。梁老师先用时间轴让学生概述近代西方民族国家的产生，在政治、经济、思想等层面让学生的对已掌握的知识加以梳理，从而得出从专制王权到近代民族国家的转变。围绕民族国家主权意识的觉醒，其带有的排他性、狭隘性、扩张性促使国际法的形成与发展这一主题，通过设置问题情境，层层递进，让学生更好地理解国际法的形成与发展。

交流互动、深度研讨

围绕“如何上好复习课”“纲要与选必如何融合”“教学是否需要提炼主题”等问题，苍南县各高中备课组代表教师各抒己见，深度研讨，气氛活跃。苍南县历史教研员陈庆为作研讨总结，提出自己对相关问题的思考。

专题讲座、专家引领

活动最后，黄静老师以《指向深度学习的选考复习课设计》为题开展讲座。黄老师紧扣新课标的教学要求，从厘清复习课“温故”“知新”的目标出发，提出“提炼核心概念（或教学主题）、单元整体教学、任务式学习、必修与选必融合等四个方面的选考复习课设计要领；同时就“复习中如何形成有效的知识整合”，引出主题“指向深度学习”，她认为教师应回归教材，重视文本，注重以生为本，以学定教，重视学生的思维逻辑训练，实现知识学习与迁移。

本次“名师送教”活动，是一次与县教研活动联合的“融通式”活动。在新教材选考复习的探索阶段，及时搭建课堂教学研究的桥梁，充分发挥名师的引领作用，最大化地引领一线教师的专业成长。工作室成员围绕黄静老师布置的作业“选择课堂的一个片断，说明为什么该设计是指向深度学习的”，继续思考探索。

文/温学淦