11月2号，受温岭市数学教研员童老师邀请，浙江省特级教师徐丹阳老师带领工作室全体学员来到温岭市实验学校参加2020下温岭市初中数学名师课堂教学展示及专业引领短期集中培训活动。

第一节课由林双录老师和八年级的同学共同展示的《14.3提公因式法》 。林老师从让学生猜一元二次方程的解引入，导出学因式分解的必要性，继而整堂课围绕如何提公因式进行因式分解。整堂课贯穿为什么学，学什么，怎么学的主线，始终从学生的需要出发，高度重视学生的参与度。问题的设计简单扼要，层层递进，创设了一个螺旋式上升的教学过程，充分给予学生数学学习交流，思想碰撞的良好平台。

第二节课是由黄信永老师和七年级同学带来的《有理数运算的复习》 。黄老师从游戏入手，开场成为点睛之笔。给出四个数选其中两个数，用比大小的形式把加法，减法，乘法，除法，乘方等知识点在轻松愉悦的氛围中落实到位，让人耳目一新，继而再通过综合运算的练习把知识点得到有效地落实和提升，最后与开篇呼应，通过游戏的形式让学生自己出题，让课堂达到至高点；加上黄老师扎实的基本功和幽默风趣的教学风格，把一堂枯燥乏味的代数复习课上成让人心潮澎湃，燃爆全场的好课。整节课设计环环相扣，不同层次，不同视角的问题设计，达成学生认知的提升，同时也通过纠错和学生的相互学习，逐步剖析，让学生更好的落实有理数的运算，整节课学生的参与度非常高，课堂的氛围活跃，学生高度投入与黄信永老师的精彩演绎共同实现了一堂精彩好课，思维的碰撞让整节课精彩纷呈。

评课环节，先由林双录老师和黄信永老师简单介绍两堂课的教学设计，继而由在场的三位听课老师现场评课。

第一位评课老师从剖析两堂课的设计上给出了高度的评价，第一堂课始终围绕提公因式，没有公因式就创造公因式的核心开展，第二堂课抓住七年级学生的特点，游戏的形式让整堂课气氛非常活跃，活跃的氛围下更是注重核心知识的落实和提升；同时也对两堂课中的一点瑕疵提出了自己的看法。

另外两位老师也从不同角度对两节课进行点评，特别是第二节黄信永老师的课让人眼前一亮。

然后由省特级教师徐丹阳老师细致全面的对两节课进行点评：林双录老师的课堂精准把握了重难点，高效度，有深度，真正体现了“学生主体，教师主导”的理念，是一节高效的好课；黄信永老师的这节课在轻松愉悦的玩的过程中细细道出有理数的运算，设计非常精彩，整个设计基于学生的认知特点，准确把握知识生长点，并在环节设置中对知识难度和学生课堂参与度有很好的处理，是一节让人眼前一亮的好课。徐老师从选课，两节课的共同点，引导听课老师去反思，并对两位开课老师的特点和优点进行分析和肯定，让所有老师从中汲取智慧并学习。

最后徐老师带来了讲座《一树花开，何如瓜果飘香》，将整场活动带上思维的至高点。徐老师从具体的课例《合并同类项》 、 《分式》及《一元一次不等式的复习》来举例分析如何进行代数的概念教学和复习课教学，徐老师强调，要始终把握一个原则——根据学生的需要，让数学学习成为一种自然发生的过程。非常接地气的演讲却带来满满的干货，让听课老师受益匪浅。